sexta-feira, 24 de fevereiro de 2017

Exercícios – revisão 2

I - Observe a gravura, leia o texto e responda

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/20/Battle_Spanish_Otomies_Metztitlan.jpg

Ao longo do caminho, desde o desembarque até chegarem a capital do império indígena, os espanhóis foram observados por milhares de guerreiros indígenas armados. Não conseguiram compreender porque não atacavam.
1) Quais eram os principais impérios indígenas na América na época da chegada dos espanhóis?
R: O Império Azteca (região do Planalto Mexicano) e o Império Inca ou Quéchua (região dos Andes, na América do Sul).                                                                                                                                   
2) Aponte uma motivação cultural indígena que explique a reação descrita.
R: Os nativos confundiram os comandantes das tropas espanholas com um personagem lendário que eles consideravam ser seu deus civilizador.               
3) Qual foi a maior motivação econômica para os espanhóis conquistarem e explorarem os impérios Asteca e Inca?
R: As notícias de grandes ocorrências de metais preciosos, sobretudo no México e no Peru.
4) Quais foram os comandantes das conquistas espanholas nos maiores impérios indígenas da América?
R: O comandante espanhol na conquista do Império Asteca foi Hernán Cortez, enquanto o líder da conquista do Império do Inca foi Francisco Pizarro.
5) Identifique vantagens espanholas na conquista dos impérios indígenas da América.
R: O uso dos cavalos no combate, desconhecidos pelos indígenas, as armas de fogo, armaduras metálicas, espadas e demais armas de ferro.                      
6) Aponte formas, usadas pelos europeus, para a eliminação dos indígenas que não sejam militares
R: As doenças trazidas da Europa, desconhecidas pelos índios; a superexploração da mão de obra indígena (mineração e plantações); a desorganização econômica e social das comunidades indígenas.                  
7) O que os portugueses avaliavam do Brasil na época que antecede ao início da colonização?
R: Avaliavam que o país não apresentava atrativos comerciais; não mostrava sociedades que produzissem artigos atraentes aos europeus; não mostravam, de imediato, metais preciosos ou especiarias.
8) Os europeus exploravam pau brasil com ajuda dos indígenas.
(a) Qual é a denominação dessa relação de troca?
R: Essa relação de troca é chamada de “ESCAMBO”.                                   
(b) Explique o funcionamento da relação de troca entre portugueses e indígenas para obter pau brasil.
R: O escambo era baseado na troca de produtos de baixo valor na Europa, mas que eram desconhecidos pelas sociedades indígenas (bugigangas como espelhinhos, canivetes, machadinhas de ferro, facões, contas de vido, adornos coloridos, etc.) pela extração, feita pelos índios, do pau brasil.                    
9) O contato dos portugueses com os nativos encontrados no Brasil algumas realidades importantes.
(a) Qual era o objetivo português em relação à religião e aos costumes indígenas?
R: O objetivo religioso era a catequese dos nativos (conversão para o catolicismo).
(b) Como podemos explicar a surpresa em relação à cultura e à aparência física dos índios?
R: Resulta do etnocentrismo europeu (crença em que todos os povos devem seguir aos padrões culturais e físicos comuns na Europa).
10) Apresente situações práticas que comprovem que as relações entre portugueses e índios não apontam para a dita democracia racial.
R: As relações frequentemente eram violentas, com guerras pelo domínio das terras; era comum o emprego do indígena como mão de obra escrava; os nativos eram tratados como inferiores ou como animais selvagens; a cultura, religião e organização social dos povos indígenas não eram reconhecidas pelos portugueses.
 


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