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Exercícios de revisão 2 – 1º ANO

  I - Observe a gravura, leia o texto e responda

          Ao longo do caminho, desde o desembarque até chegarem a capital do império indígena, os espanhóis foram observados por milhares de guerreiro indígenas armados. Não conseguiram compreender porque não atacavam.

1) Quais eram os principais impérios indígenas na América na época da chegada dos espa-nhóis?

R:

2) Aponte uma motivação cultural indígena que explique a reação descrita.

R:

3) Qual foi a maior motivação econômica para os espanhóis conquistarem e explorarem os impérios Asteca e Inca?

R:

4) Quais foram os comandantes das conquistas espanholas nos maiores impérios indígenas da América?

R:

5) Identifique vantagens espanholas na conquista dos impérios indígenas da América.

R:

 

6) Aponte formas, usadas pelos europeus, para a eliminação dos indígenas que não sejam militares

R:

7) O que os portugueses avaliavam do Brasil na época que antecede ao início da colonização?

R:

8) Os europeus exploravam pau brasil com ajuda dos indígenas.

(a) Qual é a denominação dessa relação de troca?

R:

(b) Explique o funcionamento da relação de troca entre portugueses e indígenas para obter pau brasil.

R:

9) O contato dos portugueses com os nativos encontrados no Brasil algumas realidades importantes.

(a) Qual era o objetivo português em relação à religião e aos costumes indígenas?

R:

(b) Como podemos explicar a surpresa em relação à cultura e à aparência física dos índios?

R:

10) Apresente situações práticas que comprovem que as relações entre portugueses e índios não apontam para a dita democracia racial.

R:

 

Verifique o gabarito com respostas padronizadas

 

Respostas

1)

O Império Asteca (região do Planalto Mexicano) e o Império Inca ou Quéchua (região dos Andes, na América do Sul).                                                                                                                                    

2)

Os nativos confundiram os comandantes das tropas espanholas com um personagem lendário que eles consideravam ser seu deus civilizador.                                                                                    

3)

As notícias de grandes ocorrências de metais preciosos, sobretudo no México e no Peru.

4)

 O comandante espanhol na conquista do Império Asteca foi Hernán Cortez, enquanto o líder da conquista do Império do Inca foi Francisco Pizarro.

5)

 O uso dos cavalos no combate, desconhecidos pelos indígenas, as armas de fogo, armaduras metálicas, espadas e demais armas de ferro.                       

6)

As doenças trazidas da Europa, desconhecidas pelos índios; a super-exploração da mão de obra indígena (mineração e plantações); a desorganização econômica e social das comunidades indí-genas.                   

7)

Avaliavam que o país não apresentava atrativos comerciais; não mostrava sociedades que produzissem artigos atraentes aos europeus; não mostravam, de imediato, metais preciosos ou especiarias.

8)

(a)

Essa relação de troca é chamada de “ESCAMBO”.                                    

(b)

O escambo era baseado na troca de produtos de baixo valor na Europa, mas que eram desconhecidos pelas sociedades indígenas (bugigangas como espelhinhos, canivetes, machadinhas de ferro, facões, contas de vido, adornos coloridos, etc.) pela extração, feita pelos índios, do pau brasil.                     

9)

(a)

 O objetivo religioso era a catequese dos nativos (conversão para o catolicismo).

(b)

 Resulta do etnocentrismo europeu (crença em que todos os povos devem seguir aos padrões culturais e físicos comuns na Europa).

10)

As relações frequentemente eram violentas, com guerras pelo domínio das terras; era comum o emprego do indígena como mão de obra escrava; os nativos eram tratados como inferiores ou como animais selvagens; a cultura, religião e organização social dos povos indígenas não eram reconhecidas pelos portugueses.