Revolução Industrial

          Durante o século XVIII, principalmente na segunda metade, ocorreu na Inglaterra um processo de radicais mudanças nas técnicas de produção de mercadorias. As mudanças atingiram a indústria manufatureira (surgimento das fábricas), o comércio, os transportes, a forma de utilização da mão de obra, e a organização social e demográfica. Esta foi a primeira fase da Revolução Industrial.

Sugestão de leitura para as horas vagas.

          I – Pré-condições para a Revolução Industrial.

O pioneirismo inglês no processo de industrialização pode ser explicado pela reunião de condições favoráveis às mudanças modernizadoras das relações capitalistas.

1) Acumulação de Capitais.

- Exploração colonial, tráfico de escravos, frete marítimo internacional (Atos de Navegação), comércio internacional (acordos comerciais favoráveis).

2) Cercamento dos Campos (enclousures) – oferta de mão de obra nas cidades.

- modificação das relações entre os senhores de terras e a população camponesa (desenvolvimento da visão capitalista no campo), causando liberação de mão de obra e êxodo rural.

3) Liberalismo.

- ascensão da burguesia ao controle político do Estado – resultado das revoluções inglesas do século XVII.

4) Matérias Primas.

- Abundância de minério de ferro, carvão mineral, lã e algodão, etc.

5) Transportes.

- Construção de uma rede de canais para transporte fluvial de mercadorias, aperfeiçoamento da navegação de cabotagem e, mais tarde (século XIX), as ferrovias.

6) Desenvolvimento técnico.

- máquina à vapor, máquina de fiar (spenning jenny), tear mecânico, produção de aço em larga escala, etc.

II – Processo de industrialização.

Desenvolvida nas periferias (subúrbios) das cidades inglesas, onde se concentrava a mão de obra originária do êxodo rural.

(A) Indústria doméstica de tecidos – desenvolvida nas residências dos trabalhadores (controle de um capitalista).

(B) Oficinas – obrigam o trabalhador a deslocar-se de casa para o prédio onde estão as máquinas e a submeter-se aos horários e regras estabelecidas pelo patrão – surgimento da classe operária.

III – Mudanças na sociedade inglesa.

- rápido processo de urbanização.

- intensa capitalização da elite inglesa.

- degradação do ambiente natural – poluição do ar, rios e mares, erosão no campo, etc.

- baixa qualidade de vida do trabalhador – excesso de horas trabalhadas, opressão e violência no local de trabalho, péssimas condições de moradia, etc.

- A Grã Bretanha passou a ser país mais rico e do mundo (Oficina do Mundo) – e possuir a marinha de guerra mais poderosa.

Obs – Apenas durante o século XIX outros países conseguiram desenvolver processos de industrialização (difusão da Revolução industrial - segunda fase da revolução industrial).

Revolução Americana - Exercícios de aula

Respostas no final da postagem  
1) Relacione as regiões ocupadas na América do Norte com os dominadores de origem na Europa.

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(    ) Nova Amsterdã (Nova York)                                ( A ) Inglaterra

(    ) Canadá

(    ) Treze Colônias (costa atlântica)                          ( B ) França

(    ) Suriname

(    ) Louisiana (margens do rio Mississipi)                   ( C ) Holanda

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2) Do que fugiam, na Europa, as pessoas (colonos) que ocuparam a parte norte das colônias inglesas?

R:________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) Nas atividades desenvolvidas na parte norte (Treze Colônias) predominavam as ________________________ propriedades rurais, que empregavam trabalhadores ___________________ e _____________________.

4) De acordo com as características de ocupação:
(a) como são chamadas as colônias inglesas nortistas?

R:_____________________________________________________________________

(b) qual a expressão usada para as colônias do sul?

R:_____________________________________________________________________

5) Quais foram os produtos preferidos nas colônias do sul, para aproveitar o clima subtropical?

R:_____________________________________________________________________

6) Para onde era levada a produção das colônias do sul?

R:_____________________________________________________________________

7) A produção agrícola do sul era realizada em latifúndios __________________________ e _____________________________.

8) Quem lucrava com o “Comércio Triangular”?

R:_____________________________________________________________________

9) O que os filósofos iluministas achavam da Inglaterra (Grã Bretanha)?

R:________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10) Como o governo britânico tratava de suas colônias na América do Norte?

R:_____________________________________________________________________

11) Qual era a parte das Treze Colônias descuidada pela metrópole?

R:_____________________________________________________________________

12) O que os colonos da parte Norte, nas Treze Colônias, desenvolveram no século XVIII ?

R:_____________________________________________________________________

13) Quais foram os países que lutaram na “Guerra dos Sete Anos”?

R:______________________________________________________________________

14) Apresente medidas tomadas pelo governo britânico que obrigaram os colonos a pagar parte das despesas da Guerra dos Sete Anos.

R:________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15) O que aconteceu na cidade de Boston que desencadeou a propaganda pela independência das Treze Colônias?

R:_____________________________________________________________________

16) Explique o que aconteceu no episódio conhecido como “Festa do Chá de Boston”?

R:________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17) O que ficou determinado pelas “Leis Intoleráveis”?

R:________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18) Quais foram os principais divulgadores das ideias iluministas nas Treze Colônias?

R:_____________________________________________________________________

19) Aponte os motivos do destaque dos seguintes personagens.

(a) George Washington.

R:_____________________________________________________________________

(b) Thomas Jefferson.

R:_____________________________________________________________________

20) Qual é o fato que justifica que o dia 4 de Julho de 1776 seja considerado data nacional dos Estados Unidos?

R:_____________________________________________________________________

21) Cite os países da Europa que ajudaram nas lutas dos colonos contra a Grã Bretanha.

R:_____________________________________________________________________

22) Aponte exemplos de ideias iluministas usadas na Constituição dos Estados Unidos da América.  R:________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23) Quem ficou de fora dos direitos de cidadão, nos Estados Unidos, após a Independência?

R:_____________________________________________________________________

Sugestão de leitura para as horas vagas

Respostas

1) C – B – A – C – B.

2) Fugiam das lutas religiosas entre anglicanos, unidos aos católicos, e calvinistas (presbiterianos e puritanos).

3) pequenas / livres / assalariados.

4)

(a) colônias de povoamento.

(b) colônias de exploração.

5) anil, tabaco e algodão.

6) Grã Bretanha (Inglaterra).

7) monocultores / escravistas.

8) os comerciantes da Nova Inglaterra (ou a burguesia colonial das Colônias do Norte).

9) a Inglaterra era um exemplo de prática do liberalismo a ser estudado.

10) Na maior parte do período colonial havia uma prática de pacto colonial frouxo, conhecido como Negligência Salutar.

11) As Colônias do Norte eram menos cuidadas por serem de pouca importância econômica para a metrópole inglesa.

12) desenvolveram a complexa rede de rotas de comércio internacional chamada de Comércio Triangular.

13) Na verdade, lutaram dois grupos de países, um liderado pela França, outro liderado pela Inglaterra.

14) A criação da lei do Chá, da Lei do Açúcar, da Lei do Selo, além das chamadas Leis Intoleráveis.

15) O monopólio sobre o comércio de chá, concedido aos ingleses da Companhia das Índias Orientais, causou grande prejuízo aos comerciantes de Boston.

16) Foi um protesto dos comerciantes de Boston contra a lei do Chá. Eles vestiram fantasias de índios, invadiram navios ingleses que estavam ancorados no porto de Boston, e lançaram a carga de chá ao mar.

17) fechamento do Porto de Boston até o ressarcimento do prejuízo causado pela Festa do Chá, proibição de reuniões e manifestações públicas pelos colonos, os colonos passaram a custear as tropas britânicas instaladas nas Treze Colônias, etc.

18)  Thomas Paine e Samuel Adans.

19)

(a) Foi o comandante das tropas rebeldes (dos colonos) que lutaram contra os britânicos na guerra de independência. Tornou-se o primeiro Presidente da República, depois da independência.

(b) Foi o relator principal da declaração de Independência dos Estados Unidos da América. Também exerceu a Presidência da República.

20) Foi o dia da assinatura da Declaração de Independência dos Estados Unidos da América, comemorado como o dia da independência.

21) França, Holanda, Espanha e Rússia.

22) Divisão do poder do Estado em três partes (Executivo, Legislativo e Judiciário), criação da Constituição, a organização federativa do Estado, eleições, mandato temporário do governante, república, liberalismo econômico, etc.

23) os índios não foram citados nas leis, os negros continuaram a ser escravos e as mulheres não tinham direito a voto. Todos esses grupos ficaram de fora dos direitos à cidadania.

 

Revolução Americana - Contexto Histórico

I - Antecedentes.

1) Formação das Treze Colônias Inglesas da América do Norte.

(A) Autonomia Política das Colônias:

- Havia Colônias Reais (o governador era nomeado pelo governo da Inglaterra) e Colônias Particulares (o governador era eleito pela população local).

- Meeting House – assembleia legislativa que criava leis locais, composta por deputados eleitos pela população da colônia. Havia um Meeting House em cada uma das Treze Colônias.

(B) Desenvolvimento Cultural.

- Escolas de Primeiras Letras -  grande percentual da população era alfabetizada.

- Jornais – difusão dos jornais escritos, com produção local (circulação de informações).

- Universidades – A elite colonial estudava em Harvard ou em Yale (contatos com ideias iluministas).

(C) Divisão Regional – baseada nas características climáticas.

(C₁) Colônias do Norte ou Nova Inglaterra

- região de clima temperado (colonização de povoamento).

- Agricultura de subsistência, predominava a pequena propriedade e a mão de obra livre (servidão por contrato).

- Desenvolvimento de produção manufatureira e de comércio local e internacional (comércio Triangular/formação da classe burguesa local).

(C₂) Colônias do Sul

- região de clima subtropical (colonização de exploração).

- Produção de gêneros tropicais direcionados a exportação, predominando os latifúndios (plantation).

- Mão de obra escrava, negra, de origem africana.

OBS- alguns autores destacam as colônias do centro (área de transição climática, onde todas as características, do norte e do sul, ocorriam).

(D) Comércio Triangular  

- Os comerciantes da Nova Inglaterra desenvolveram a indústria naval (construção de navios) e a ligação comercial com as Antilhas, África e Colônias do Sul (veja mapa).
- Os alimentos produzidos na Nova Inglaterra eram fornecidos às Antilhas. Levavam açúcar e melaço das Antilhas para a Nova Inglaterra, onde fabricavam rum. Na África o rum era trocado por escravos. Os escravos eram vendidos, com altíssimo lucro, nas Antilhas e nas Colônias do Sul.
- A burguesia colonial da Nova Inglaterra fazia concorrência com a própria metrópole.

   2) Processo de Independência.

(A) Guerra dos Sete Anos (Inglaterra X França).

- A Guerra dos Sete Anos foi um dos principais conflitos militares ocorridos no século XVIII. Esta guerra envolveu vários reinos europeus entre os anos de 1756 e 1763, sendo que os conflitos também se estenderam para os territórios coloniais na África, Ásia e América do Norte.

Causas principais:
- Disputas pela supremacia colonial (domínio marítimo e comercial) pelas Índias e colônias da América do Norte. Estes conflitos ocorreram, principalmente, entre França e Grã-Bretanha (cada um liderando um grupo de reinos).

- Luta entre o Império Austríaco e o Reino da Prússia para estabelecer o controle sobre a Silésia (região entre a Polônia, Alemanha e República Tcheca).

- Após o conflito, a Grã-Bretanha, embora tenha saído como vencedora, presenciou uma forte crise econômica gerada pelos altos custos da guerra.

(B) Endurecimento do Pacto Colonial.

- Leis Coercitivas – Lei do Açúcar, Lei do Chá, Lei do Selo – impõem novas taxas sobre o consumo das mercadorias, controle dos comerciantes da metrópole sobre o comércio destas mercadorias (açúcar e chá), além de obrigar a  pagar por selos para publicar jornais e documentos.

Boston Tea Party

- Boston Tea Party (festa do Chá) – para protestar contra o fechamento as novas regras comerciais, que limitavam a atuação dos comerciantes das Treze Colônias, organizaram a manifestação. Fantasiados de índios, os colonos invadiram os navios ingleses que desembarcariam chá no porto de Boston e jogaram a carga no mar.

- Leis Intoleráveis – Fechamento do porto de Boston (garantido por tropas britânicas), impedimento de toda e qualquer manifestação pública contra a metrópole, os colonos estavam obrigados a proporcionar alojamento e estadia de soldados britânicos em suas propriedades, entre outras.

- Primeiro Congresso Continental de Filadélfia (1774) – os representantes das Treze Colônias reunidos decidiram enviar um abaixo assinado pedindo a revogação das leis coercitivas.

- Segundo Congresso Continental de Filadélfia (1775) – como o governo Britânico não atendeu às reclamações dos colonos, os representantes das Treze colônias reuniram-se novamente na cidade de Filadélfia. Decidiram organizar tropas para lutar contra a metrópole (George Washington foi escolhido para ser o comandante) e redigir a Declaração de Independência ( o relator foi Thomas Jefferson, mas houve participação de John Adams, Benjamin Franklin, Roger Sherman, Robert R. Livingston.

Obs – A Declaração de Independência dos Estados Unidos da América foi assinada pelos representantes das Treze Colônias no dia 4 de julho de 1776 (data usada para a comemoração da independência dos EUA).  O texto seguiu as principais ideias defendidas por John Locke e pelos filósofos iluministas franceses.

3) Conflito militar.

- Guerras de Independência – A primeira fase do conflito mostrou as tropas rebeldes em grande desvantagem devido a precariedade de armamentos e de treinamento. Quando os colonos receberam ajuda dos adversários da Inglaterra (França, Espanha, Holanda e Rússia), o conflito passou a se mostrar favorável aos colonos.

SUGESTÃO – Assista o filme completo: “Revolução”, direção de Hugh Hudson, com Al Pacino fazendo o papel principal (excelente filme e com ótima ambientação da época). Use o link -  https://youtu.be/Pv9BVKvwGzU

- Promulgação da Constituição dos Estados Unidos da América – 1787 (usou ideias de John Locke e dos iluministas) – Forma republicana de governo com eleições, mandato temporário dos governantes, eleições, o poder do Estado dividido em Legislativo, Executivo e Judiciário, entre outras características (primeira colônia do continente americano a conquistar a independência e primeiro país do mundo que adotou as ideias iluministas como base da organização do Estado).